- Ramowy plan dnia 3-latka
- Ramowy rozkład dnia 4.5-latka
- Ramowy rozkład dnia 6-latka
- PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
- Kalendarz 2023/2024
- Dojrzałość szkolna
- Procedura przyprowadzania i odbioru dziecka z oddziału przedszkolnego.
- Zasady zdrowego żywienia
- Akcja MEiN ,,Szkoła Pamięta"
- Krakowski Teatr Bajki
- Pokaz pasikoników
- Dzień Dyni
- Miasteczko rowerowe
- Muzeum obwarzanka
- Dzień Myszki Mickey
- Dzień Babci i Dziadka
- Jak zapanować nad płaczem?
- Bal karnawałowy
- Psia lekcja
- Wycieczka na spektakl
- Pokaz przyrodniczy
Ramowy rozkład dnia 4.5-latka
6:30 – 08:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy stolikowe, konstrukcyjne, tematyczne.
8:00 – 09:00 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia poranne, zabawy muzyczno-ruchowe.
9:00 – 9:15 Przygotowanie do śniadania m.in. czynności porządkowe, higieniczne.
9:15 – 9:45 Śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku oraz kulturalnego zachowania się przy stole. Czynności porządkowe po śniadaniu.
9:45 – 10:30 Zajęcia edukacyjne prowadzone w oparciu o treści z programu wychowania przedszkolnego zgodne z podstawą programową. Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych strefach rozwoju.
10:30 – 10:45 Przygotowanie do wyjścia. Rozwijanie samodzielności, wdrażanie do samodzielnego przebierania się i pomocy innym.
10:45 – 11:45 Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy ruchowe, zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody – zabawy ruchowe w sali.
11:45 - 12:00 Przygotowanie do posiłku. Czynności samoobsługowe i zabiegi higieniczne
12:00 – 12:30 Obiad. Wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i prozdrowotnych. Czynności porządkowe po obiedzie.
12:30 – 13:00 Odpoczynek poobiedni. Słuchanie czytanej przez nauczyciela literatury dziecięcej lub słuchanie muzyki relaksacyjnej. Przeglądanie(czytanie) książeczek w ciszy.
13:00 – 14:00 Zabawy swobodne m.in. konstrukcyjne, manipulacyjne, badawcze, tematyczne. Kształtowanie poprawnych relacji rówieśniczych. Rozwijanie komunikacji i współpracy w grupie. Zajęcia indywidualne dostosowane do potrzeb i zainteresowań dzieci.
14:00 - 14:30 Przygotowanie do posiłku. Podwieczorek
14:30 –15:30 Zabawy grupowe, zespołowe ( np. gry planszowe). Zabawy muzyczno – ruchowe. Zabawy plastyczno - techniczne. Zabawy na świeżym powietrzu.
15:30 – 17:00 Zabawy dowolne. Gry i układanki dydaktyczne. Zabawy rozwijające zainteresowania dzieci. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.